Klapanunggal, 24 Desember 2025 — Sekolah Smart Cibinong melaksanakan In House Training (IHT) hari ke-2 dengan tema “Recharge! Membangun Energi Positif dan Anti Burnout”. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh guru dan karyawan sebagai bagian dari upaya penguatan kesehatan mental, ketangguhan pribadi, serta kesiapan institusi menghadapi tantangan pendidikan ke depan.

Kegiatan menghadirkan Dra. Yeti Widiati Suryani, S.Psi sebagai narasumber utama yang menyampaikan materi mengenai pemahaman dan manajemen stres. Sesi dibuka dengan sambutan Direktur Sekolah Smart Cibinong, Bapak Abdul Kodir, M.Pd., yang menekankan pentingnya kerja kolektif dalam mendorong peningkatan mutu sekolah.

“Kami berusaha meningkatkan agar Sekolah Smart Cibinong naik kelas. Semua itu gerakannya dipikul sama-sama oleh kita. Perbaikan fasilitas sudah kami mulai sejak tahun lalu dan akan terus berlanjut,” ujar Bapak Abdul Kodir.

Dalam sambutannya, Direktur juga memaparkan arah pengembangan fasilitas sekolah, antara lain penambahan ruang kelas SMA menjadi empat lokal, peningkatan fasilitas toilet SMP, pembangunan playground TK sebagai ruang berbagi dan interaksi, serta penguatan sarana outbound SD yang telah terealisasi.

Pada sesi inti, Dra. Yeti Widiati Suryani mengajak peserta merefleksikan makna ketangguhan melalui tema besar tentang kemampuan bangkit setelah mengalami tekanan.

“Pertanyaannya bukan seberapa sering kita jatuh, melainkan seberapa besar kapasitas kita untuk bangkit kembali setelah jatuh. Di situlah karakter dan energi positif dibangun,” ungkapnya.

Materi yang disampaikan mencakup dinamika stres, mulai dari pengenalan stressor, peran brainstem dan sistem limbik dalam respons stres, hingga gejala stres seperti kelelahan emosional dan kecenderungan prokrastinasi. Peserta juga dibekali prinsip manajemen stres melalui pendekatan segitiga interaktif yang melibatkan alam bawah sadar, kendali diri, dan perubahan perilaku.

Selain itu, peserta diajak melakukan reframing mindset, menggunakan Socratic Question untuk menantang pikiran negatif, serta memahami konsep TFAN (Thinking, Feeling, Action, Needs) sebagai alat refleksi diri. Dalam pendekatan nilai spiritual, narasumber menekankan bahwa setiap ujian memiliki makna kasih sayang Ilahi.

“Semua ujian yang kita terima hadir karena Allah Ar-Rahman dan Ar-Rahim. Dari sana, kita belajar menerima, menguat, dan bertumbuh,” jelasnya.

Suasana kegiatan berlangsung reflektif dan partisipatif. Peserta aktif berdiskusi dan berbagi pengalaman terkait tantangan kerja yang dihadapi.

Pada sesi lanjutan, Bapak Pamuji Widodo, S.Kom., M.Pd. memaparkan Laporan Keuangan Koperasi SSC sebagai bentuk transparansi dan akuntabilitas. Selanjutnya, Bapak Saman Nurhadi, M.Pd. menyampaikan Program Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun Pelajaran 2025–2026 guna menyamakan persepsi dan kesiapan seluruh civitas sekolah.

In House Training hari kedua ini menjadi momentum penting bagi Sekolah Smart Cibinong untuk memperkuat keseimbangan antara ketangguhan personal, kesehatan mental, dan arah strategis pengembangan institusi. Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh pendidik dan tenaga kependidikan mampu menjaga energi positif serta berperan aktif dalam proses peningkatan mutu sekolah secara berkelanjutan.

 

Klapanunggal, 23 Desember 2025 — Sekolah Smart Cibinong menyelenggarakan In House Training (IHT) dengan tema Implementasi 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, dan Rajin) sebagai bagian dari penguatan budaya kerja dan peningkatan kualitas lingkungan sekolah. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh guru dan karyawan operasional Sekolah Smart Cibinong, serta dirangkaikan dengan sosialisasi tagline baru sekolah, pengenalan karyawan, dan perpisahan karyawan yang memasuki masa purnatugas.

IHT menghadirkan narasumber praktisi yaitu Bapak Aang Udaya, yang menyampaikan materi terkait filosofi dan implementasi 5R. Dalam paparannya, Bapak Aang menekankan pentingnya perubahan perilaku dimulai dari hal sederhana dan konsisten.

“Kalau kita mau mengubah dunia, mulailah dari merapikan tempat tidurmu dulu,” ujar Bapak Aang Udaya, menegaskan esensi 5R sebagai budaya kerja sehari-hari.

Kegiatan ini bertujuan untuk menyatukan pemahaman dan praktik 5R & 5S di lingkungan sekolah, sehingga tercipta tempat kerja yang tertib, bersih, terawat, dan produktif. Selain itu, sosialisasi tagline baru diharapkan dapat memperkuat arah komunikasi dan identitas sekolah, sementara sesi pengenalan dan perpisahan karyawan menjadi momentum penguatan kebersamaan dan apresiasi atas kontribusi yang telah diberikan.

Dalam sesi materi, peserta memperoleh penjelasan mengenai sejarah konsep 5R dan 5S yang berkembang dari praktik manajemen di negara Barat dan Jepang, dengan pengenalan istilah Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, dan Shitsuke. Pemaparan dilanjutkan dengan tahapan implementasi 5R, termasuk penataan tempat penyimpanan sementara sebagai bagian dari pengelolaan area kerja yang efektif.

Pelaksanaan IHT berlangsung secara interaktif melalui diskusi dan pembagian workshop 5R untuk guru, yang memungkinkan peserta mempraktikkan langsung prinsip-prinsip 5R sesuai konteks ruang kerja dan ruang belajar di sekolah. Suasana kegiatan berjalan tertib dan partisipatif, dengan antusiasme peserta dalam menyampaikan gagasan perbaikan dan komitmen penerapan 5R di divisi masing-masing.

Melalui In House Training ini, Sekolah Smart Cibinong menegaskan komitmennya untuk membangun budaya kerja yang berkelanjutan, selaras dengan nilai-nilai profesionalisme dan kolaborasi. Diharapkan, implementasi 5R yang konsisten dapat meningkatkan kenyamanan, efisiensi, dan mutu layanan pendidikan di lingkungan sekolah.

 

Parung, 9–10 Desember 2025 — Sekolah Smart Cibinong mengikuti Workshop Perumusan Unique Selling Proposition (USP) dan Strategi Marketing yang diselenggarakan oleh Departemen Human Capital GREAT Edunesia. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya memperkuat diferensiasi program sekolah dan meningkatkan arah komunikasi pemasaran. Workshop berlangsung selama dua hari di Aula Smart Excelencia, Parung, dan menghadirkan seluruh kepala divisi Sekolah Smart Cibinong sebagai peserta.

Kegiatan ini dipandu oleh Coach Wusda Hetsa, Salah satu Marketing Strategy Consultant dan Trainer Pengembangan Organisasi, yang telah berpengalaman mendampingi berbagai lembaga pendidikan dalam merumuskan strategi marketing berbasis nilai dan keunggulan kompetitif.

“Institusi pendidikan perlu memiliki positioning yang jelas dan berbeda. USP membantu sekolah memahami kekuatan khasnya, sehingga komunikasi pemasaran dapat menjadi lebih fokus, relevan, dan berdampak,” ujar Coach Wusda dalam pembukaan sesi.

Workshop ini diikuti oleh perwakilan berbagai unit di bawah naungan Dompet Dhuafa, termasuk IMZ (Institute of Management Zakat), Sekolah Guru Indonesia, dan Sekolah Islam Al-Syukro. Kehadiran seluruh perwakilan lembaga tersebut menciptakan ruang kolaborasi lintas unit untuk memperkuat strategi pemasaran berbasis nilai organisasi.

Tujuan utama kegiatan ini adalah:

1. Memperdalam pemahaman tentang konsep USP sebagai dasar diferensiasi layanan pendidikan.

2. Menyusun strategi marketing yang lebih terarah dan konsisten dengan karakter masing-masing program.

3. Memperkuat sinergi komunikasi pemasaran antarunit di bawah Dompet Dhuafa.

4. Mendorong setiap sekolah dan lembaga agar mampu merumuskan nilai unik yang relevan dengan kebutuhan masyarakat.

Suasana workshop berlangsung intensif dan kolaboratif. Para peserta mengikuti sesi pemaparan, diskusi kelompok, serta praktik langsung menyusun draft USP dan rencana strategi marketing untuk unit masing-masing. Berbagai contoh kasus dan studi lapangan turut disajikan untuk memperkuat pemahaman peserta terhadap praktik pemasaran yang efektif di sektor pendidikan.

Salah satu peserta dari Sekolah Smart Cibinong, Bapak Mat Kenedi, S.Pd.I menyampaikan kesannya terhadap sesi pelatihan tersebut.

“Kegiatan ini membuka perspektif baru bagi kami. Perumusan USP ternyata bukan hanya menentukan slogan, tetapi memahami secara mendalam nilai pembeda kami sebagai sekolah. Ini sangat membantu untuk perencanaan pemasaran tahun depan.”

Pada hari kedua, peserta mempresentasikan hasil rumusan awal USP dan strategi implementasinya. Sesi ini menjadi forum umpan balik antarunit agar rumusan yang disusun semakin terarah dan aplikatif.

Kegiatan ditutup dengan pesan dari penyelenggara agar hasil workshop tidak berhenti pada dokumen semata, tetapi diimplementasikan dalam program komunikasi pemasaran setiap unit. Kolaborasi antar lembaga Dompet Dhuafa diharapkan menjadi penguatan nyata bagi efektivitas strategi organisasi di masa mendatang.Workshop Perumusan USP dan Strategi Marketing ini menjadi langkah strategis bagi Sekolah Smart Cibinong untuk terus meningkatkan daya saing dan mutu layanan melalui komunikasi yang tepat sasaran dan berbasis keunggulan institusi.

 

SMA Smart Cibinong kembali menunjukkan komitmennya membangun generasi yang matang secara pengetahuan dan karakter melalui penyelenggaraan program BRUS (Bimbingan Remaja Usia Sekolah). Kegiatan yang digelar pada Kamis, 20 November 2025 ini bekerja sama dengan KUA Klapanunggal, Puskesmas, dan Kemenag Kabupaten Bogor, serta diikuti oleh seluruh siswa kelas 12. Program ini merupakan implementasi dari Keputusan Dirjen Bimas Islam Nomor 1012 Tahun 2022 yang menekankan pentingnya edukasi pranikah bagi remaja, terutama terkait kesehatan reproduksi, relasi yang sehat, dan kesiapan mental menuju kehidupan dewasa.

Dalam pembukaan kegiatan, Kepala SMA Smart Cibinong Achmad Hadiwijaya, S.Pd. menegaskan bahwa pendampingan remaja harus mencakup aspek karakter dan arah hidup jangka panjang, tidak hanya akademik. Sementara itu, Kepala KUA Klapanunggal H. Didin Najmudin, S.Ag. menyampaikan bahwa pembinaan usia sekolah merupakan investasi penting dalam membangun keluarga dan masyarakat yang harmonis di masa depan. Keduanya menekankan bahwa remaja membutuhkan ruang belajar yang aman dan terarah, bukan sekadar akses informasi tanpa bimbingan.

Materi utama dalam BRUS diawali oleh Bidan Dezzulmi dari Puskesmas Klapanunggal yang membahas kesehatan reproduksi remaja, bahaya pernikahan dini, manajemen risiko kesehatan, hingga keamanan diri di era digital. Sesi berikutnya dipandu oleh perwakilan Kementerian Agama Kabupaten Bogor yang mengupas kesiapan mental dan spiritual, nilai moral dalam membangun hubungan, serta tanggung jawab sosial remaja sebagai calon anggota masyarakat dewasa. Kedua pemaparan ini saling melengkapi, menghadirkan perspektif kesehatan sekaligus perspektif nilai.

Para siswa mengikuti kegiatan dengan antusias karena materi yang dibahas sangat dekat dengan realitas kehidupan mereka. Guru pun memberikan dukungan penuh agar kegiatan ini bukan hanya menjadi agenda rutin, tetapi menjadi pengalaman belajar bermakna. Melalui program BRUS ini, SMA Smart Cibinong menegaskan perannya sebagai sekolah yang tidak hanya mendidik kemampuan akademik, tetapi juga membentuk arah hidup siswa secara utuh—menjadi generasi yang sehat, siap, dan berkarakter kuat dalam menghadapi masa depan.

SMA Smart Cibinong kembali menegaskan komitmennya dalam membentuk karakter JUARA, khususnya nilai kejujuran, melalui penerapan Pakta Integritas pada pelaksanaan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil tahun ini. Setiap siswa menandatangani pernyataan kesanggupan untuk menjunjung tinggi kejujuran, menjauhi kecurangan, dan bertanggung jawab atas proses belajarnya. Pakta ini bukan sekadar formalitas, tetapi langkah nyata untuk menginternalisasi nilai moral dalam diri peserta didik.

Pelaksanaan SAS kali ini juga semakin kuat dengan penerapan CBT (Computer Based Test) yang menjadi bagian dari digitalisasi evaluasi belajar di SMA Smart Cibinong. Penggunaan CBT bukan hanya efisiensi teknis, tetapi juga bentuk transformasi sekolah menuju budaya pembelajaran yang transparan, terukur, dan minim celah kecurangan. Dengan sistem digital, siswa dilatih untuk disiplin, fokus, dan bertanggung jawab terhadap hasil belajarnya sendiri.

Langkah ini menunjukkan bahwa kejujuran bukan hanya slogan, tetapi menjadi budaya yang terus diperjuangkan. SMA Smart Cibinong percaya bahwa integritas adalah fondasi utama kesuksesan jangka panjang. Melalui latihan kejujuran di ruang ujian, siswa ditempa menjadi pribadi yang mampu memegang prinsip di tengah tantangan, bahkan ketika tidak ada yang melihat. Sekolah berharap nilai ini terbawa hingga kehidupan mereka di luar kelas.

Implementasi pakta integritas dan digitalisasi SAS ini menjadi inspirasi bahwa pendidikan karakter dan teknologi dapat berjalan beriringan. SMA Smart Cibinong ingin mengirim pesan kepada seluruh warga sekolah dan masyarakat: membangun generasi unggul tidak cukup dengan kecerdasan akademik, tetapi juga keberanian untuk bersikap jujur. Di sinilah JUARA bukan hanya label, tetapi identitas. Satu langkah kecil menjaga integritas hari ini akan menjadi pijakan bagi masa depan Indonesia yang lebih bermartabat.